Los problemas causados por la intimidación no necesariamente cesará cuando el abuso termine. Investigaciones recientes muestran que las víctimas pueden necesitar ayuda a largo plazo.
Este estudio con la participacion de 963 niños de entre 14 y 15 en las escuelas noruegas encontraran una alta incidencia de trastornos de estrés post-traumático (TEPT) entre los alumnos acosados. Estos signos se observaron en aproximadamente el 33 por ciento de los encuestados que dijeron haber sido víctimas de acoso escolar.
«Esto es notable, pero nada sorprendente, sin embargo,» dice el psicólogo Idsøe Thormod del Universitiy de Stavanger (UIS) y el Centro de Bergen de Psicología de Crisis. «El acoso se define como a largo plazo violencia física o mental de un individuo o grupo.»
Está dirigido a una persona que no es capaz de defenderse en el momento pertinente. Sabemos que tales experiencias pueden dejar una huella en la víctima. «Se ha publicado un artículo sobre» La intimidación y los síntomas de TEPT «, en la revista Journal of Abnormal Child Psychology Ella junto a su colega María Cosmovici Idsøe en el Centro de Investigación del Comportamiento UIS y psicólogo Atle Dyregrov desde el Centro de Psicología de Crisis. el estudio midió el grado de recuerdos intrusivos y conducta de evitación entre los alumnos. Estos son dos de los tres definidos los síntomas de TEPT. la tercera activación, el estrés fisiológico, no estaba cubierto.
Los altos niveles de definición de signos
Recientes investigaciones sobre la vida de trabajo ha encontrado que el 40-60 por ciento de los adultos víctimas de acoso escolar revelan niveles altos de estos tres signos definitorios. Sin embargo, pocas investigaciones nacionales e internacionales se han realizado sobre la relación entre el ser acosado y síntomas de TEPT entre los escolares. «Las experiencias traumáticas o cepas que nos imponen los demás a menudo puede herir más que accidentes,» dice Idsøe. «Eso podría ser por qué tantos alumnos reportar tales síntomas.» Pueden causar grandes dificultades para concentrarse, tener un efecto perjudicial y evitar que los enfermos de funcionar normalmente en la vida cotidiana. Idsøe ha visto personalmente cómo los síntomas de TEPT pueden crear problemas para los escolares.
«Los alumnos que están constantemente plagados por pensamientos o imágenes acerca de experiencias dolorosas, y que utilizan mucha energía para reprimirlos, claramente tendran menos capacidad para concentrarse en el trabajo escolar. Suelen sufrir en silencio».
Más niñas
La investigación también muestra que las niñas tienen más probabilidades de mostrar síntomas de TEPT que los niños, informa Idsøe. «Eso concuerda con estudios de otros tipos de cepa.» También encontramos que aquellos con los peores síntomas eran un pequeño grupo de alumnos que, además de ser víctimas de acoso escolar, eran acosados con frecuencia por sus compañeros de clase. «Le resulta difícil proporcionar una explicación clara de por qué algunos grupos son más propensos a desarrollar síntomas de TEPT, pero dice que esta cuestión es un problema general entre los especialistas en trauma. «una explicación, por ejemplo, podría ser que las primeras experiencias difíciles hacen las víctimas más vulnerables, y desarrollar así síntomas y problemas de salud mental más fácilmente. «
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